“环境育人”不是一句空话，建设者相信“草木有情、万物有灵”。新校区景观绿化主要由建管会的李敏、金亮、周则刚三位负责。2011年3月9日，暮色已至，料峭春寒中，我们跟李敏主任走上润泽湖的弯道，他左手背在身后，右手指向湖畔的一圈植物，“那两棵是紫薇，夏天开花，能开几个月”，“那是胡颓子，是如何如何买来的”……天色已暗，他不用借助任何的光线，似乎闭着眼睛也能对这些草木如数家珍。那背后的热爱和心血可想而知。
“由于时间和造价的原因，不可能做到尽善尽美，但我们所有教学组团都预留了进一步优化、美化、人性化的空间。一步一步做吧。我和我孩子来，最喜欢的是竞秀楼两旁的玻璃房，特别是竞秀东楼一楼的玻璃房。你可以白天去看一看，晚上去看一看，一年四季，阴晴雨雪。我们认为，这个校园是有生命的，这些楼房是有故事的。我始终觉得，你对它讲什么故事，很多年后，它就会讲好多故事给你听，因为这里面，是有人的，人是有气息的。抱着这样的观点，所以我们特别是搞园林绿化的对待一花一草、一砖一石，都是带着对生命的尊重为出发点在思考，这棵树我们如何对待它，它才长得好，它和谁搭配，长在什么地方才最有光彩？这样，一棵腊梅就实现了一棵腊梅的价值，它是一个生命，我们也是一个生命。我想我们这样对待它，它一定会反过来对待我们。我是这样认为的，而且确实是这样，校园是一个生命体，是生长着的，需要一代一代人去培育它，包括我们的学生。比如音乐台，莲花台的形状，上面坐的是学生，水里放的是莲花。
景观上，第一，我们尊重自然；第二，我们的定位是校园，既不是公园，也不是市民广场。因地制宜，因山造势。对山适当的分区，有几块原生态区域，大门东面的青龙山上西南角是纯自然的，敏行楼正对过一片杉木林纯自然的，还有我们学校北部的山，整个到现在还没动它。我们至今都保护着，不允许砍一棵草，只有这样，兔子、野鸡、小鸟才有自己的窝。有一部分是半人工景观，如梅花山，龙脉山；有一部分是人工景观，主要是润泽广场四周。整个校园景观绿化形成了‘春看校前夏看水，冬赏三友秋看山’的格局，春看校前——樱花、桃花、李花、梨花；夏看水——夏荷、睡莲，几十种水生植物；冬赏三友——松、竹、梅；秋看山——以龙脉山到泽园的行道树，统统是秋天赏叶的树，三角枫、枫香、乌桕、银杏，叶子到了秋天会变颜色。还搞了好多主题，像桃李园，寓意桃李芬芳等等。”
——口述者，郭宏之，李敏