【培训】泽园书院举行“心理育人”案例分享暨师德师风建设专题培训

泽园书院 唐传琦 报道

为进一步落实学校师德专题教育工作部署，提升辅导员职业素养及危机干预能力，10月22日上午，泽园书院以“心理育人”案例分享为主题开展辅导员工作坊，书院党委书记谢刚、心理健康教育与指导中心吕英军、全体辅导员参加，会议由书院党委副书记李玉淑主持。

首先，各年级组代表老师周雪梅、唐传琦、张迪和王晓会结合自身工作中的典型案例与老师们进行了分享。针对案例中的关键点，老师们展开热烈讨论。心理中心吕英军老师提醒，辅导员与学生沟通时，应采取面对面交谈取代网络聊天的方式，以便把握学生真实状态。面对学生的诉求，要尊重学生，倾听学生，对学生保持爱心，赢得学生的信任。

谢刚指出，应对学生心理案件，辅导员要把握学校管理角度和教育角度的平衡，加强家校沟通，达成共识。学生的心理突发事件首先考验辅导员的快速反应能力以及对事态的紧急处理能力，这关乎到学生安全和校园稳定能否得到保障；其次，对事件的处置程度也能够反映出辅导员的基础工作是否扎实。因此，学生工作要做好日常积累，精准掌握学生的前期信息。

李玉淑强调，辅导员在工作过程中要多积累，多总结提炼，善于抓住问题关键点，在处理学生心理问题时要多角度、多学科思考，与心理咨询师、专业班导师和家长协同联动，辅导员对相关学生要保持定期关注，保持仁爱之心，用温情融化学生“心中的坚冰”。