澄园书院 于鹏程 报道
为进一步提升辅导员专项工作技能，提高辅导员心理案例文本写作能力，着力解决辅导员在学生心理工作方面存在的难点，推进“我为师生办实事”活动走深走实，12月7日下午，澄园书院在书院会议室举办“澄”长工作室之心理案例撰写专题学习会。本次学习会邀请澄园书院教育管理办公室主任李斌老师做专题分享，澄园书院党委书记张武宁主持，副书记赵艺苑、周樱樱及全体辅导员参加本次学习培训。
首先，李斌以亲身处置的一例心理案例引入话题，分析了案例中学校心理中心与辅导员的处置流程，并在分析原因的基础上提出了针对性帮扶举措，谈了心理帮扶工作的难点与收获。接下来，李斌对心理案例的文本格式进行分享交流，并重点对个案记录方法进行辅导，指出案例写作和个案记录要以事实说话，提醒各位辅导员增强心理工作的痕迹意识和流程意识。最后，李斌结合工作实际给出宝贵建议，号召大家做心理工作“四有”辅导员，以“有方法、有见识、有人情味、有耐心”的“四有”标准收集学生信息，做好所带班级学生的情绪调节，关注引导学生的心理需求。分享结束后参会辅导员根据自身工作实际积极提问并做进一步交流，学习会现场气氛热烈，大家也收获满满。
张武宁总结指出，心理工作是学生工作的难点，特别是在当前心理困难学生比例扩大的背景下，各辅导员一是要加强自身知识储备，进行心理知识普及，帮助学生了解掌握学校心理救助渠道；二是要做好基础性工作，善于及时发现问题，心理工作功在平时；三是要进一步健全书院心理安全信息网络，发挥学生干部和宿舍长的信息收集作用；四是要增强与心理健康教育中心和学生家长的联动，共同做好相应学生的帮扶与突发状况的应急处置。
本次“澄”长工作室专题学习培训会是书院聚焦学生心理工作、关注辅导员心理工作技能背景下组织的一次重要培训，是澄园书院在助力辅导员职业发展与个人成长方面的又一“实事”，有力践行了书院“师生共进”理念，为辅导员职业化建设增添助力。
